Assistenza bambini e adolescenti con ADHD, interrogazione: La Regione la garantisca in modo adeguato e omogeneo

Ecco perché servono una preparazione e un’assistenza adeguate per fornire una terapia comportamentale che non può essere improvvisata. A bambini e adolescenti con ADHD dev’essere garantita un’istruzione pubblica in grado di offrire un ambiente scolastico il meno restrittivo e il più inclusivo possibile, nel quale abbiano l’opportunità di interagire con i coetanei e sviluppare appieno le loro capacità. E, fuori dalla scuola, dev’essere assicurata la presa in carico da parte dei Servizi Territoriali per un intervento integrato che coinvolga la famiglia, la scuola e l’unità funzionale di salute mentale per l’infanzia e l’adolescenza territoriale, in modo da poter concertare un lavoro di squadra davvero efficace. Servono percorsi formativi specifici, come ad esempio il Coping Power Program, per insegnare a gestire la rabbia e l’impulsività dei soggetti con ADHD.

Questo purtroppo non avviene, ce lo dicono tanti genitori in difficoltà che sono letteralmente abbandonati nel compito difficilissimo di gestire questi bambini e adolescenti. Perciò ho presentato un’interrogazione urgente, rivolta al presidente-assessore alla sanità Michele Emiliano, per avere un quadro preciso del tipo di assistenza offerta sul territorio regionale e in Salento per i minori con ADHD.

Da una corretta assistenza dipende il loro benessere e il loro futuro, è un servizio irrinunciabile che la Regione ha il dovere di fornire per sostenere la crescita di questi bambini che hanno bisogno di un aiuto speciale.